1 . a child's cognitive development

兒童的認(rèn)知開發(fā)

來自《權(quán)威詞典》

2 . As children grow older, their cognitive processes become sharper.

孩子們越長越大，他們的認(rèn)知過程變得更為敏銳。

來自辭典例句

3 . Cognitive consonance is a consistency between the knowledge, ideas and beliefs .

認(rèn)識(shí)一致是知識(shí)、思想和信念之間的一致。

來自辭典例句

4 . Cognitive consonance is a consistency between the knowledge, ideas and beliefs.

認(rèn)識(shí)一致是知識(shí) 、 思想和信念之間的一致.

來自辭典例句

5 . Theories in cognitive psychology are attempts to summarize large sets of data.

認(rèn)知心理學(xué)的各種理論都是試圖概括大套的資料.

來自辭典例句

cognitive相關(guān)短語搭配

1 . 認(rèn)知過程

...tion），句型操練（practice）以及習(xí)慣形成（habit formation）等方面的作用，而忽略了語言學(xué)習(xí)的認(rèn)知過程（cognitive process）、 情感過程（affective process）以及語言學(xué)習(xí)的本質(zhì)和特點(diǎn)，這樣勢必會(huì)給語言教學(xué)帶來.

1 . 認(rèn)知結(jié)構(gòu)

...杰（J.Piaget）氏理論中的基本觀念之一。皮氏用基模來解釋個(gè)體如何認(rèn)識(shí)并適應(yīng)其環(huán)境。基模是音譯，其涵義相當(dāng)于認(rèn)知結(jié)構(gòu)（cognitive structure）。見該條。本詞譯為基模，乃是簡稱。與本詞意義相同者尚有認(rèn)知基模（cognitive schema）、.

1 . 智能類型

cognitive theory shows that English writing is restricted by cognitive style and cognitive means .讓孩子參加一個(gè)測驗(yàn)，確定他們的智能類型。

1 . 認(rèn)知缺陷

these cognitive ( cognitive ) deficits are generally considered part of the definition of ADHD .而這些認(rèn)知缺陷通常被認(rèn)為是ADHD的定義的一部分。